Печатные издания

В пособии рассматривается проблема формирования семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. Для этого в работе приводятся 8 взаимосвязанных занятий, составленных по авторской методике на основе креативного урока НФТМ-ТРИЗ М. М. Зиновкиной. Каждое занятие снабжено рабочей тетрадью, конспектом и рекомендациями для проведения, что позволяет использовать пособие без привлечения дополнительной литературы.  Занятия составлены с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Учебно-методическое пособие обобщает и систематизирует опыт проведения авторами интенсивной олимпиады научного творчества «Прорыв» в 2009–2016 годах, основная часть заданий которой построена на теории открытых задач. В пособии приводятся все задания, предлагавшиеся на олимпиаде за эти восемь лет, контрольные ответы, комментарии и ответы учеников 5–11-х классов, принявших участие в конкурсном отборе. Учебно-методическое пособие может быть интересно учащимся средней школы, их учителям, наставникам и родителям, студентам, а также всем тем, кто хочет развить творческую составляющую своего мышления.

Пособие является тринадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения. Учебное пособие может быть интересно учащимся средней школы, их учителям, воспитателям и родителям, студентам, а также всем тем, кто хочет развить творческую составляющую своего мышления.

Пособие является двенадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения. Учебное пособие может быть интересно учащимся средней школы, их учителям, воспитателям и родителям, студентам, а также всем тем, кто хочет развить творческую составляющую своего мышления.

В учебном пособии собраны двадцать занимательных задач-головоломок, решение которых позволит школьнику (и не только!) проявить логику и смекалку, развить сообразительность и системность мышления, что в конечном итоге ведет к совершенствованию интеллектуальных способностей ученика. Учебное пособие может быть интересно учащимся средней школы, их учителям, воспитателям и родителям, студентам, а также всем тем, кто хочет развить творческую составляющую своего мышления.

В коллективном учебном пособии представлены лекции ученых кафедры географии и методики обучения географии института химии и экологии ВятГУ. Содержание лекций раскрывает наиболее сложные вопросы, изучаемые в курсе географических дисциплин. Пособие подготовлено для студентов географических специальностей и преподавателей географических дисциплин в высшей школе.

В сборнике представлены материалы педагогов КОГОБУ «Просницкий лицей», которые включают как статьи учителей, так и работы администрации лицея и воспитателей интерната. Статьи из опыта работы и модели уроков педагогов-исследователей раскрывают инновационные приемы работы, которые способствуют решению проблемы обеспечения нового качества образования в современной школе в связи с реализацией идей ФГОС второго поколения. Тематика публикаций свидетельствует о разнообразии направлений исследований по проблемам современной дидактики. Сборник предназначен для творчески работающих учителей образовательных учреждений разного типа. Он также будет полезен преподавателям вуза, студентам и магистрантам, занимающимся проблемами общего образования.

Сборник статей подготовлен участниками проекта по гранту ВОО РГО с целью знакомства обучающихся с уникальными историко-культурными объектами Кировской области. Статьи хрестоматийного характера могут быть интересны учителям и школьникам, изучающим родной край, и широкому кругу читателей.

В пособии приводятся все задания, предлагавшиеся на олимпиаде за два года (2016-2017 г.г.), ответы и комментарии к ним. Книга является продолжением пособий «Формула творчества» и «Радуга творческих идей». Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения. Учебное пособие может быть интересно учащимся средней школы, их учителям, воспитателям и родителям, студентам, а также всем тем, кто хочет развить творческую составляющую своего мышления.

В сборнике представлены материалы педагогов Лицея № 21 города Кирова. Модели уроков учителей-исследователей раскрывают инновационные приемы, которые способствуют реализации деятельностного подхода в обучении. Работы учителей начальной школы демонстрируют взаимодействие учителя и обучающихся на внеклассных занятиях по краеведению. Учителя основной школы раскрывают нетрадиционные приемы работы на уроке. Сборник предназначен для творчески работающих учителей и студентов образовательных организаций разного типа.