Всероссийская научно-практическая конференция «Проблема наставничества в непрерывной подготовке обучающихся к профессиональной карьере: традиции и инновации», посвященная памяти первого организатора научной профориентации в Республике Саха (Якутия), д.п.н., профессора кафедры педагогики Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова – Анны Васильевны Мордовской

Статус: Завершен
Сроки проведения: 25.10.2018 года - 25.10.2018 года

Реализация проекта "Влияние социокультурной и экологической среды на этику и мировоззрение современного педагога как субъекта формирования личности, образа жизни и инновационного мышления обучающихся в России и Монголии" 7

Современные тенденции развития педагогической деятельности в условиях становления цифровой цивилизации на примере Республики Саха (Якутия)
Социальная адаптация воспитанников Тойбохойского центра помощи детям имени С.Г. Кривошапкина
Экология – пространство опыта и горизонт ожидания (впечатления от семинара)
Экомифология в цифровую эпоху (впечатления от семинара)
Профессиональные требования к педагогу в условиях цифровой экономики
Информационная безопасность школьников, как трудовая функция деятельности современного учителя
Особенности организации образовательной деятельности негосударственных школ полного дня

Вопросы наставничества в непрерывной подготовке обучающихся к профессиональной карьере 79

Профессиональное самоопределение старшеклассников как основная цель профориентации (анализ трудов А.В. Мордовской)
Обновление методики преподавания дисциплины «Якутский танец»
Профориентационная работа со школьниками в ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж»
Организация наставничества в целях развития профессиональных компетенций студентов
Эффективность симуляционного обучения студентов отделения «Сестринское дело» по дисциплине «Сестринский уход в хирургии»
Профориентационная работа в ГАПОУ РС (Я) «Якутский промышленный техникум им. Т.Г. Десяткина»
Значение интерактивных музеев Москвы в формировании интереса к инженерным профессиям
Трудоустройство выпускников среднего профессионального образования
Профориентационная работа в начальной школе как условие успешной социализации обучающихся
Основы традиционного хозяйствования народов Крайнего Севера в профессиональной ориентации школьников (на примере ламынхинских эвенов)
Создание института наставничества как решение проблемы трудоустройства молодых специалистов
Медицинские интерактивные игры-симуляторы в образовательном процессе
Организация наставничества в квазипрофессиональной деятельности студентов в предшкольном образовании: проблемы, пути решения
Взаимосвязь профессиональной направленности, осмысленности жизни и апатии студентов
Компетентностный подход в сопровождение образовательной деятельности студентов-первокурсников
Сопровождение молодых специалистов-сурдопедагогов в практической деятельности
Планирование карьеры учителя как инструмент повышения качества образовательных услуг
Создание новых педагогических условий в профессиональной ориентации школьников
Студенческий бизнес-инкубатор – как модель формирования предпринимательской компетенции у студентов
Повышение профессионального интереса студентов СПО посредством встреч с работодателями
Экскурсия школьников на предприятия как форма профориентации
Социальное партнерство образовательного учреждения в условиях городской школы
Проект «Совершенствование мастерской «Механизация сельскохозяйственного производства» по направлению мототехника»
Профессиональное самоопределение школьника посредством профессиональных проб
Роль Бизнеса в производственной практике студента
Использование проектной деятельности для подготовки подростков к профессии переводчика
Развитие художественно-образного мышления младших школьников средствами анималистического рисунка на уроках изобразительного искусства
Дополнительное образование – активный фактор профориентации в школе
Основные формы профориентационной работы в колледже
Проектирование военной техники: подготовка подростков к профессии макетчика
Приобщение детей к традиционному творчеству народов саха в творческой мастерской «Уран оьуор»
Личность преподавателя русского языка как иностранного и проблемы педагогического мастерства
Организация социального партнёрства как фактор профессионального становления в условиях коррекционной школы VII вида
Профориентация учащихся в процессе организации досуговой деятельности
Детское общественное движение как форма профориентационной работы
Организация информационно-образовательной среды в профессиональной ориентации обучающихся студии «Путь к творчеству»
Проблемно-ориентированный анализ в литературном образовании школьников на примере изучения фаустовской темы в романе «Альтист Данилов»
Информационные технологии как средство повышения качества образования
Использование топонимических методов в исследовательской работе школьников
Образовательно-познавательный туризм «Лесной бизон РС (Я)»
Социальное партнерство в профессиональном самоопределении школьников сельского социума
Формирование и развитие исследовательской компетенции студентов
Ведущая роль игровой деятельность в развитии детей дошкольного возраста
Дидактические игры в сенсорном развитии ребенка младшего дошкольного возраста
Место дошкольных учреждений в системе образования
Влияние народных сказок на становление личности детей дошкольного возраста
Использование ситуационных задач в дополнительном профессиональном образовании в целях формирования новых профессиональных компетенций
Роль компетенций в системе кластерного подхода
Профессиональное самоопределение обучающихся в рамках волонтерской деятельности
Профориентационная работа по иностранному языку в регионе
Культурно-просветительная деятельность Музея Ленских речников
Социальное партнерство Академии наук РС(Я) в профориентационной деятельности обучающихся
Сетевые ресурсы как возможность профориентационной работы со школьниками
Технологии и формы ранней профориентации: билет в будущее
Развитие креативности младших школьников
Формирование профессионального становления студентов Якутского колледжа культуры и искусств
Влияние изучения иностранного языка на профессиональное самоопределение младших школьников
Этнокультурный компонент содержания профессиональной компетентности будущих педагогов школ Севера
Методика организации и проведения соревнований профессионального мастерства как инструмента развития профессиональных компетенций обучающихся и взаимодействия с работодателями
Проектная деятельность как средство профориентации
Повышение эффективности профориентационной работы в дошкольных учреждениях посредством внедрения современных развивающих технологий
Роль финансово-экономического колледжа в повышении финансовой грамотности молодежи
Профессионализм педагогов колледжа как основа подготовки конкурентоспособного специалиста
Итоги первичной аккредитации выпускников ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж»
Симуляционное обучение в ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж»
Танцевальная культура северных народов в Республике (Саха) Якутия
К вопросу о наставничестве в подготовке работников космической отрасли
Метапредметные результаты обучения и непрерывное образование как основа профессиональной ориентации
Профессиональная ориентация старшеклассников с нарушениями слуха в условиях специальной (коррекционной) школы
Социальное партнерство в профессиональном становлении будущих специалистов агропрофиля
Проект как средство развития профессиональных компетенций в подготовке студентов по специальности «Сети связи и системы коммутации»
Самообразование педагога: дистанционные модульные курсы в рамках проекта «Школа цифрового века»
Специфика изучения темы «Омонимия» на уроках русского языка в среднем профессиональном учебном заведении с учетом этнокультурных традиций
Повышение интереса подростков к научно-техническому образованию с помощью ИКТ
Тьюторство – это сопровождение профессиональных компетенций педагога
К вопросу о значении литературно-философских исследований при подготовке к профессии журналиста
Роль работы педагогических отрядов «Дар» им. Д.А.Данилова в профессиональном самоопределении учащихся
Оценка профориентационной работы ВУЗа на примере учащихся школ г. Якутска
Современные технологии в формировании первичных представлений о малой родине и Отечестве у дошкольников