III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях»

Статус: Завершен
Сроки проведения: 16.02.2024 года - 16.02.2024 года

Секция 1. Профориентация детей и взрослых, профессиональное самоопределение и развитие профессионала 58

Формирование лидерских качеств подростков в процессе досуговой деятельности
Проявление индивидуальности подростков в модной индустрии. Мода – свидетель новой психологии
Организация профориентационной работы с обучающимися студии «Уран ойуу» в этнокультурном центре «Айылгы» Дворца детского творчества имени Ф. И. Авдеевой
Профориентационная работа со школьниками через мастер-классы по микробиологии
Ранняя профориентация детей дошкольного возраста
Профориентационная работа в рамках сотрудничества ДХШ с учреждениями культуры и общеобразовательными школами города
Особенности организации профессионального становления специалиста в Шахтинском медицинском колледже им Г. В. Кузнецовой
Наставничество как средство становления молодого педагога в условиях педагогического колледжа
Труд в природе как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста
Роль и значение средств массовой информации в профессиональной ориентации младших школьников
Значение метода проектов в формировании профессионально-ориентационной культуры у младших школьников
Понятие профессиональных ценностных ориентаций педагога начальной школы
Предметные недели в начальной школе как средство профориентации младших школьников
Мультимодальная профориентация старших школьников: осознание уникальности пути профессионального становления с помощью трансформационной игры «Квантовый скачок»
Адаптивный интеллект в профориентации
Роль практик коммеморации в процессе воспитания отношения к труду и будущей профессии у обучающихся старших классов
Значение детско-родительских отношений в профессиональном самоопределении ребенка и профориентационной работе
Успешный имидж образовательной организации – результат профессионализма сотрудников
Роль педагогической практики в развитии исследовательских компетенций магистрантов
Исследование удовлетворенности студентов профессиональным выбором
Нейротехнологии в профориентации
Реализация школьного проекта «Я – будущий инженер» как инструмент развития инженерно-технического образования среди учащихся
Развитие чемпионатного движения «Профессионалы» (юниоры) в Республике Саха (Якутия)
Учащийся: субъект или объект профориентации?
Анализ практического опыта по ранней профессионализации учащихся начальной школы
Понятие и сущность ранней профориентации младших школьников
К вопросу об оценке результативности функционирования профильных классов психолого-педагогической направленности
Влияние родителей на раннюю профориентацию детей
Профессиональная ориентация школьников: время современных решений
Некоторые аспекты обоснования актуальности человекосообразной профориентации человека как созидательного тренда в условиях становления эры искусственного интеллекта
Использование онлайн-курсов при формировании критического мышления студентов в процессе профессионального становления специалистов
Проект «Ситиһиилээх буолуохха» – технология развития профессионального сознания будущих педагогов
Школьный бизнес-инкубатор
Сотрудничество Вилюйского профессионально-педагогического колледжа им. Н. Г. Чернышевского с Сунтарским улусным управлением образования в рамках организации профориентационной деятельности
Роль тьютора в решении вопросов адаптации первокурсника
Формирование и развитие индивидуальных интересов и склонностей ребенка к трудовой деятельности
Трудовое воспитание как форма профориентации младших школьников
Специфика формирования профессиональной культуры в экообразовательной среде вуза при подготовке специалистов общественного питания
Особенности обучения студентов вуза китайскому языку в рамках внешней академической мобильности (на примере приграничного сотрудничества между Забайкальским краем и Административным районом Внутренняя Монголия КНР)
Профессиональное развитие молодых педагогов в условиях Вилюйского профессионально-педагогического колледжа им. Н. Г. Чернышевского
Синдром профессионального выгорания
Особенности личности и профессиональной направленности первокурсников – будущих педагогов
Эффективность работы внеурочных занятий «Английский язык в сфере профессионального мастерства» по стандартам чемпионата «Молодые профессионалы» по компетенции «Администрирование отеля»
Профессиональная направленность подростков 9-го класса
Организация профориентационной работы с учащимися девятых классов
Роль производственной практики в профессиональной подготовке будущих учителей технологии
Профориентация дошкольников в процессе знакомства со сказками
Организация работы психолого-педагогических классов как одна из форм профоориентационной работы колледжа
Новые подходы и методы профориентационной работы
Использование лэпбука в ранней профориентации дошкольников
Создание условий для профессионального роста педагогов с целью повышения качества образования в условиях МБОУ «Нюрбинская СОШ № 2 имени М. С. Егорова»
Новые подходы и методы в концепции ранней профессиональной ориентации ребенка: от дошкольника до студента (из опыта работы)
Проблемы адаптации молодых учителей в образовательных организациях
Личностное самоопределение и профориентация детей группы риска в проекте «Навигатор успеха»
Внеурочная работа как средство ранней профессионализации младших школьников
Перспективы интеграции профориентации как двухэтапного процесса подготовки обучающихся 8–11-х классов к поступлению в образовательные организации ФСИН России
Модель профориентационной деятельности: на примере школы № 2 г. Алдан Республики Саха (Якутия)
Профессионализация детей дошкольного возраста

Секция 2. Проблемы современного образования: теория и практика 131

Методы формирования эмоционально-волевой сферы личности
Основы воспитания доброжелательного отношения к людям разных национальностей у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения
Сказка как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
Характеристика исследовательских умений у младших школьников
Организация исследовательской работы младших школьников на уроках литературного чтения
Формирование мотивации к изучению английскому языку
Выявление образовательных запросов родителей дошкольников
Рисуночные тесты как метод изучения личности ребёнка из семьи с алкогольной зависимостью
Развитие познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста
Формирование положительной мотивации к учебной деятельности у младших школьников
Приобщение обучающихся СПО к истокам народного искусства через изучение и освоение традиционной вышивки
Особенности игровой деятельности как средства повышения речевой активности младших дошкольников
Эстетическое воспитание детей младшего школьного возраста
Развитие межличностных отношений у детей среднего дошкольного возраста в процессе организации и проведения сюжетно-ролевых игр
Особенности организации и проведения сюжетно-ролевых игр
Роль гражданско-патриотического воспитания в рамках проекта «Дни Единых Действий» на примере МОБУ СОШ № 27
Использование народного художественного творчества в процессе эстетического развития детей дошкольного возраста
Использование технологии «Flashcards» на уроках английского языка в начальной школе (из опыта работы)
Социальные сети как интерактивная форма обучения иностранному языку (на примере мессенджера WhatsАpp)
Развитие математической грамотности посредством решения задач Всероссийской проверочной работы с 5-го по 7-й классы в контексте повседневной жизни
Изучение произведений о Великой Отечественной войне как элемент нравственного и патриотического воспитания
Специфика социально-педагогической работы с подростками в малокомплектной школе
Социальная адаптация и обучение детей-мигрантов в ДОУ
Народное художественное творчество как средство эстетического развития детей дошкольного возраста
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством техники «квиллинг»
Развитие словарного запаса у детей младшего дошкольного возраста
Сюжетно-ролевые игры в формировании экологической культуры у дошкольников
Роль народной игрушки в развитии детей дошкольного возраста
Влияние народной игрушки на развитие детей дошкольного возраста
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной игры
Особенности организации театрализованной деятельности в ДОО с целью развития творческих способностей старших дошкольников
Использование взаимодействия образовательной организации и семьи в патриотическом воспитании младших школьников во внеурочной деятельности
Развитие творчества дошкольников в процессе ознакомления с народно-прикладным искусством
Народная роспись как средство формирования способов художественной деятельности у старших дошкольников
Формирование способов художественной деятельности у старших дошкольников посредством народной росписи
Роль загадок в формировании словаря детей дошкольного возраста
Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через использование дидактических игр
Возможности активизации познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования
Сказка как средство формирования представлений о доброте у детей дошкольного возраста
Формирование ценностного отношения к родному краю детей дошкольного возраста посредством кружка «Я – ПАТРИОТ!»
Развитие творческих способностей дошкольников через нетрадиционные формы изобразительной деятельности на примере декоративной лепки
Познавательное развитие старших дошкольников средствами электронных образовательных ресурсов
Формирование осознанного чтения школьников в условиях глобального фаббинга
Педагогические условия адаптации младших школьников к школьному обучению
Факторы, воздействующие на адаптацию первоклассников к школе
Роль дидактических игр в развитии детей дошкольного возраста
Детское экспериментирование как метод развития любознательности детей старшего дошкольного возраста
Развитие коммуникативных навыков воспитанников детского дома посредством квест-игры
Задачи формирования гражданственности и патриотизма у детей подготовительной к школе группы
Цифровые образовательные ресурсы для урока математики
Методы применения инновационного образования в педагогике и психологии при обучении в колледже
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в процессе лепки из соленого теста
Семейный клуб как форма взаимодействия ДОО и семьи
Методы и подходы формирования экологической культуры и экологического сознания у дошкольников
Формирование коммуникативно-речевой компетентности детей старшего дошкольного возраста посредством инновационной деятельности: опыт работы
Лепка из соленого теста как средство развития творчества у детей старшего дошкольного возраста
Сюжетно-ролевая игра как способ развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста
Организация деятельности по формированию учебной мотивации младших школьников посредством применения информационно-коммуникационных технологий
Мотивация к учебной деятельности учащихся начальной школы
Проектная деятельность как педагогическая технология российского дошкольного образования
Духовно-нравственное воспитание личности как условие усвоения традиционных ценностей
Взаимодействие ДОО и семьи как условие профилактики агрессивного поведения у старших дошкольников
Обучение творческому рассказыванию методом комментированного рисования
Развитие патриотических чувств посредством изучения эпоса «Олонхо» во внеурочной деятельности в 3-м классе
Ментальная арифметика во внеурочной деятельности как средство развития внимания младших школьников
Роль литературы в экологическом воспитании старших дошкольников
Методическое пособие «Программирование для детей дошкольного возраста в среде разработки Scratch Junior»
Роль детской литературы в развитии интереса к природе у детей старшего дошкольного возраста
Сказка как средство формирования представлений о дружбе у детей старшего дошкольного возраста
Пальчиковые игры и нетрадиционные техники рисования в развитии мелкой моторики у детей раннего возраста
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста посредством пальчиковых игр и нетрадиционных техник рисования
Техника «квиллинг» как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
Особенности формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста
Развитие читательского интереса младших школьников на уроках литературного чтения
Использование киноматериалов для развития читательского интереса младших школьников
Мнемотаблицы как метод развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Развитие словаря младших дошкольников с помощью предметного мира
Основы патриотизма и гражданственности дошкольников
Сущность поисковых методов обучения младших школьников
Проблема организации поисково-исследовательской деятельности с детьми младшего школьного возраста в психолого-педагогической литературе
Развитие творческого воображения дошкольников посредством информационно-коммуникативных технологий
Формирование экологической культуры у дошкольников как важная задача современного образования
Сюжетно-ролевые игры в формировании экологической культуры у дошкольников
Проблема профилактики и коррекции агрессивного поведения подростков
Популяризация наследия основоположника якутского профессионального музыкального искусства Якутии М. Н. Жиркова в Вилюйском улусе Республики Саха(Якутия)
Методы, формы и технологии развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования на уроках технологии
Воспитание младших школьников посредством этнокультурных традиций семьи
Развитие контрольно-оценочной самостоятельности у обучающихся на уроках русского языка в 3-м классе
Взаимодействие школы и семьи в процессе патриотического воспитания младших школьников во внеурочной деятельности
Андрагогика в условиях цифровой образовательной среды
Федеральная образовательная программа в ДОО
Дидактические материалы Марии Монтессори и их влияние на развитие ребенка
Важность и значение математического развития детей дошкольного возраста
Народные сказки как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста
Особенности организации занятий квиллингом в группе детей старшего дошкольного возраста
Творческое развитие старших дошкольников на занятиях по аппликации
Знакомство детей дошкольного возраста с особенностями сказочного жанра
Реализация плана внеурочной работы с младшими школьниками «Сокровища народной культуры»
Педагогический потенциал народной педагогики
Формирование читательской грамотности у младших школьников
Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Влияние детско-родительских отношений на духовно-нравственное развитие ребенка
Развитие полифонического мышления при изучении цикла «Французская сюита до-минор» И. С. Баха
Технологии работы социального педагога с неблагополучной семьей
Роль языка в речевом развитии детей дошкольного возраста
Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада
Проблемы изучения родного языка в профессионально-педагогическом колледже
Интерактивные методы учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Формирование познавательной активности у младших школьников при организации интегрированных уроков математики
Воспитание социальной активности подростков посредством организаторской деятельности в учреждении дополнительного образования
Развитие коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста в ДОУ
Психолого-педагогические условия формирования познавательной мотивации у младших школьников
Приобщение дошкольников к русской народной культуре посредством народной игрушки
Сущность универсальных интеллектуальных учебных действий учащихся начальной школы
Организация деятельности по развитию универсальных интеллектуальных учебных действий младших школьников на уроках «Окружающий мир»
Особенности духовно-нравственного воспитания младших школьников
Творчество Гранта Григоряна как форма приобщения школьников к якутской музыкальной культуре
Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности
Таймлайн как способ визуализации хронологических понятий на уроке биологии
Художественная литература как средство развития словаря у детей дошкольного возраста
Роль аппликаций в развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по аппликации в соответствии с ФОП ДО
Книжки-игрушки как средство развития диалогической речи у детей раннего возраста
Методическое обеспечение взаимодействия детского сада и семьи в организации досуга детей старшего дошкольного возраста
Сказка как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста
Профилактика тревожности у младших школьников посредством арт-терапии
Возможности развития творческого потенциала личности при обучении английскому языку в условиях стандартизации и цифровизации образования
Формирование эмоционального настроя в период адаптации к детскому саду детей раннего возраста
Развитие творческого мышления у обучающихся в музыкальной деятельности
Роль педагога-психолога в разрешении детско-родительских конфликтов