Всероссийская научная конференция «Этнопедагогика как фактор сохранения российской идентичности»

Статус: Завершен
Сроки проведения: 26.09.2022 года - 26.09.2022 года

Секция 1. Этнокультурные ценности в образовании 29

Цифровизация в этнокультурном образовании: создание электронной информационно-образовательной системы сельского физкультурного вуза
Традиции семейного воспитания детей у кочевых народов Севера
Подготовка будущих специалистов в полиэтнической образовательной среде
Малые фольклорные жанры как часть этнокультурного наследия и их применение в логопедической работе с детьми
Традиционная якутская одежда как этнокультурная ценность
Психолого-педагогическое сопровождение этнокультурного развития личности студентов в условиях среднего профессионального образования
Лингвокультурологические задачи как средство формирования этнокультурных ценностей у учащихся-билингвов
Использование народных сказок, пословиц в сюжетно - ролевой игре как условие развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Проблема эмоционального выгорания педагогов в ДОУ
О введении этнокультурного компонента в дополнительном образовании детей (на примере деятельности Летней творческой школы АГИКИ)
Формирование ценностного отношения детей к национальной культуре посредством информационно-коммуникационных технологий
Роль использования средств этнопедагогики в речевом развитии детей раннего возраста с ОВЗ
Этнопедагогические основы мотивационной готовности детей к школе
О популяризации и развитии якутского хомуса: к 90-летию Н.С. Берестова
Эстетическое воспитание младших школьников с помощью якутских узоров на уроках изобразительного искусств
Этноидентичность личности в образовательном процессе
Особенности этнической самоидентичности у северных народов
Этнопедагогическая ценность якутского народного танца
Формирование этнокультурных ценностей саха в приемной межнациональной семье
Роль авторской программы в этнокультурном воспитании
Ценностно-смысловые доминанты профессии «Учитель» современной школы
Формирование ценностных отношений младших школьников к этническим традициям посредством эпоса олонхо
Значимость ценностного отношения к сохранению традиций в учебно-воспитательной деятельности региональных школ
Идеал человека в народной педагогической культуре
Этнопедагогическая подготовка будущих учителей в системе многоуровневого высшего образования: опыт и перспективы
Этнопедагогика в контексте вызовов современности
Формирование ценностного отношения детей к национальной культуре посредством информационно-коммуникационных технологий
Оҕо сатабыла с элементами Junior Skills
Экологическая актуальность этнической педагогики воспитания подрастающего поколения

Секция 2. Исторические традиции и современные тенденции развития этнопедагогики в образовательном пространстве 25

Использование якутского этно-материала в развитии логического мышления обучающихся
Использование якутской традиционной одежды как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста
Дидактические игры как условие реализации этнопедагогического подхода в воспитательном процессе начальной школы
Летний труд и отдых детей как одна из форм трудового воспитания
Историческая память как фактор гражданско-патриотического воспитания школьников
Музейная педагогика как средство среднего подхода в воспитании патриотизма у младших школьников
Из опыта работы сообщества "Чиргэл"
Использование якутских народных игр в современной практике воспитательной работы начальной школы
Влияние социальных сетей на развитие личностных качеств подростков
Программа психолого-педагогического сопровождения первоклассников «Ус-кут» как одно из средств сохранения традиций и культуры своего народа
Дистанционное образование как способ сохранения культуры эвенкийского этноса
Создание среды для формирования родного языкового самосознания
Национально-региональный компонент как фактор активизации познавательной деятельности учащихся на уроках химии.
Приобщение детей к истокам народной традиции с учетом познавательных интересов и возрастных особенностей
Проблемы этнокультурного воспитания в современной школе в условиях севера
Этнокультурное воспитание младших школьников в условиях Севера
Организация научного кружка студентов как условие формирования этнокультурной компетентности
Рабочий лист как способ изучения народной сказки
Воспитание духовно-нравственного воспитания младших школьников посредством якутских подвижных игр
Эстетическое воспитание младших школьников с помощью якутского кругового танца – Осуохай во внеурочной деятельности
Опыт использования музейной педагогики в МБУ Бердигестяхский краеведческий музей
А.Е. Кулаковский о школьном вопросе в Якутии (на материале послания "Якутской интеллигенции")
Логический анализ опыта работы сельской школы 60-х годов
Проблема сохранения этнической идентичности в исследованиях учеников академика Г.Н. Волкова
Кросс-культурный подход как основа формирования ноосферного мировоззрения и космического мышления личности

Секция 3. Реализация этнопедагогических идей Г.Н. Волкова в современном образовательном пространстве ДОО 14

Реализация этнопедагогических идей Г.Н Волкова в МБДОУ «Солнышко» п. Тикси
Современное состояние воспитания детей дошкольного возраста в условиях кочевья: практика регионов Российской Федерации
Реализация этнопедагогических идей Г.Н. Волкова в условиях группы компенсирующей направленности для детей с ТНР
Этнопедагогические ценности олонхо в развитии духовно-нравственных качеств личности дошкольника
Теоретические основы поликультурного воспитания детей дошкольного возраста
Формирование этнокультурной самодостаточности детей посредством игры
Развитие гендерного достоинства личности детей дошкольного возраста на этнопедагогических традициях родного народа
Интеграция образовательной деятельности про восприятии детьми дошкольного возраста олохно
Народные игры и праздники как средства и формы формирования этнокультурной идентичности у детей в ДОО
Особенности традиционного воспитания девочек дошкольного возраста через игровую деятельность
Некоторые аспекты воспитательной работы в этнокультурной среде
Якутские ударно - шумовые инструменты как одно из этнопедагогических средств воспитания старших дошкольников в условиях ДОО
Этнопедагогика современного образовательного пространства
Личность и идеи Г.Н. Волкова

Секция 4. Этнопедагогика как фактор сохранения национальных языков народов России. Язык и культура: проблемы взаимодействия 9

«Неделя якутской культуры в СВФУ» как способ сохранения и популяризации культурного наследия среди молодежи
Исследование традиционного платья «халадаай» народа Саха для этнопедагогической компетентности учителя технологии
К проблеме сохранения родных языков народов РФ
Педагогические условия обучения родному языку в условиях ДОО
Дидактическая игра как средство воспитания любви к природе родного края
Проведение конкурсов исполнителей олонхо как фактор сохранения и популяризации якутского эпического наследия
Метод проектирования при изучении жизни и творчества А. Е. Кулаковского-Ексекюлях Елексей
Олонхо как средство развития языка юного исследователя (на примере олонхо У.Г. Нохсорова «Дыырай Бэргэн, кобылий сын»)
Пословицы и поговорки: отношение нового поколения

Секция 5. Этнопедагогические воззрения народов Севера как ресурс модернизации образования 16

Воспитательный потенциал народной педагогики
Саморегуляция сценического волнения подростков посредством тренинговой технологии
Роль семьи в формировании этнокультурных ценностей у детей
Ознакомление с эпосом-Олонхо посредством лего-конструирования детей старшего дошкольного возраста
Этнопедагогические воззрения народов Севера как ресурс модернизации образования
Исследование развития патриотических и физических качеств студентов на этнопедагогических традициях народов Севера
Актуальная проблема модернизации образования коренных малочисленных народов посредством внедрения этнопедагогики севера
Формирование профессиональных компетенций у бакалавров по направлению «психолого-педагогическое образование» средствами этнопедагогики
Этнопедагогические воззрения народов Севера как ресурс модернизации образования
Этнопедагогическое воззрение народа Севера как ресурс модернизации образования
Пришкольный участок как центр развития исследовательских умений школьников Крайнего Севера (на примере Мугурдахской средней общеобразовательной школы Абыйского улуса)
Этнокультурное воспитание детей младшего школьного возраста средствами народного искусства
Преемственность педагогических идей династии Кулаковских
Якутская национальная игра «Бой быков» в процессе обучения образовательной робототехнике
Этнокультурное воспитание младших школьников в содержании учебных дисциплин
Использование В.Ф. Афанасьевым народной педагогики в воспитании современной молодежи

Секция 6. Этнопедагогика как фактор физического воспитания подрастающего поколения 12

Традиционные формы двигательной активности мальчиков 9 – 10 лет сельской местности как профилактика гиподинамии в осенне – зимний период
Ус мас бутэй куруө (столбовая изгородь в три жерди) как тренажер для развития физических качеств детей дошкольного возраста
Возрождая,сохраняя и совершенствуя традиционные виды состязания коренных народов Якутии
Внеурочная деятельность младших школьников как средство развития познавательного интереса к природе
Традиции физического воспитания молодого поколения в этнопедагогике народа саха
Народные подвижные игры и состязания как эффективное средство оптимизации двигательной активности детей дошкольного возраста
Якутские национальные упражнений как средство воспитания координационных способностей школьников
Этнопедагогика в межнациональном общении в высших учебных заведениях по физкультуре
Духовное воспитание подростков с использованием народных игр в условиях крайнего севера
Этнокультурные особенности подготовки обучающихся с учетом цифровой трансформации образования
Акмецелевая программа развития будущих педагогов на основе аксиологической системы ценностей профессора Валерия Пантелеймоновича Кочнева
Этнические средства физического воспитания эвенков Якутии