IV Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция студентов, магистрантов, аспирантов и практических работников «Педагогика и психология семьи: современные вызовы, традиции и инновации, посвящённая Году Матери в Республике Саха (Якутия)»

Статус: Завершен
Сроки проведения: 12.05.2022 года - 12.05.2022 года

Психология семьи 14

Психолого-педагогическое сопровождение детей на примере сельской школы
Демографические тенденции в Республике Саха (Якутия): проблемы и решения
Основные проблемы молодой семьи в современном мире
Социальная и психологические последствия разводов родителей на детей дошкольного возраста
Взаимодействие семьи и школы на примере работы Частной школы «САХАТ»
Влияние порядка рождения в семье на формирование личности
Якутский алгыс - средство для духовно-нравственного воспитания школьников
Инновационная модель сопровождения приемных семей «Колыбель семьи»
Реализация социального проекта «Читающая семья – читающая нация» в республике Саха (Якутия)
Роль семьи и школы для саморазвития и самореализации младших школьников
Особенности самооценки педагогической компетентности родителями детей раннего возраста с ОВЗ
Особенности выявления раннего детского аутизма и определения путей взаимодействия с семьей
Проектная деятельность как эффективная технология социальной реабилитации семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении
Особенности формирования лидерских качеств у дошкольников

Семейная педагогика 14

Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия ребенка в неполной семье
Взаимодействие семьи и школы на примере работы МОБУ "Национальная гимназия "Айыы Кыьата" городского округа "город Якутск" Республики Саха (Якутия)
Субъекты реализации социально-педагогической реабилитационной деятельности подростков, состоящих на профилактическом учете в полиции
Подготовка кадров - тьюторов семьи как важное направление государственной семейной политики в Республике Саха (Якутия)
Теоретические основы интеграции пожилых граждан в региональное образовательное пространство
Проблема воспитания детей раннего возраста в семье с родителем-инвалидом
Психолого-педагогическая профилактика зависимого поведения у школьников
О лучших практиках среди учреждений социального обслуживания семьи и детей в Республике Саха (Якутия)
Эмоциональный интеллект как феномен развития психики
Семья как фактор успешности участников инклюзивного танцевального ансамбля
Социальный проект «Чэбдик» - как эффективное средство взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения
Формирование культуры здоровьесбережения у детей раннего и дошкольного возраста посредством реализации проекта «ОЙ-БОТО»
Особенности речевого развития детей раннего возраста с ОВЗ
Выявление уровня инициативности семьи детей раннего возраста с задержкой речевого развития во взаимодействии с дошкольной образовательной организацией

Психология воспитания 24

Гендерное воспитание как основа формирования семейных ценностей школьников
Психолого-педагогические условия приобщения к здоровому образу жизни детей школьного возраста в рамках проекта «Укрепление и сохранение здоровья детей, вовлечение учащихся в систематические занятия физической культурой во вне-урочное время»
Через уроки чтения - к воспитанию и развитию учащихся младшего школьного возраста
Особенности ‏развития мотивационной ‏сферы у ‏детей старшего ‏дошкольного возраста ‏с ОНР
Этнокультурное воспитание студентов вуза на примере чгифкис
Отношение студентов к раннему браку и материнству
Воспитание «особенного ребенка» в семье
Взаимодействие участников образовательного процесса: «Ребенок – Родитель – Педагог» в информальной образовательной среде
Социальные и имплицитные представления родителей о будущем своих детей
Кибербуллинг как актуальная проблема в подростковой среде
Состояние адаптации первоклассников к обучению в школе
Сохранение национальных традиций семейного воспитания в современных якутских семьях
Психолого-педагогические аспекты адаптации первоклассников к обучению в школе
Сохранение психологического здоровья педагогов в современных условиях
Использование ТРИЗ-технологии в дополнительном образовании
Психолого-педагогические условия формирования лидерских качеств у дошкольников
Пищевое поведение и воспитание в семье
Влияние детских психических травм во взрослой жизни
Формирование личностных качеств младшего школьника
Роль социального аудита в межведомственном взаимодействии в профилактике правонарушений среди несовершеннолетних
Развитие коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии
Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста посредством использования электронных ресурсов
Роль родителей в формировании здорового образа жизни у подростков
Развитие мотивации к познанию младших школьников «Живая математика»

Практическая психология 13

Арт-терапия как средство эмоционального развития школьников младшего возраста
Разработка шкалы риска расстройства аутистического спектра (РАС) у детей 3-4 лет
Психологическая готовность подготовительных групп детского сада к школе
Психологическое сопровождение граждан пожилого возраста и инвалидов
Программа психолого-педагогического сопровождения первоклассников «Ус-кут»
Исследование психоэмоционального состояния студентов – стрелков в различные периоды спортивной подготовки
Коммуникативная компетентность как средство социальной адаптации студентов
Актуальность работы бизнес-психолога в современном обществе
Социально-психологическая работа с лицами без определенного места жительства на примере отделения социальной адаптации «Тирэх» ГБУ РС (Я) «Республиканский комплексный центр социального обслуживания»
Динамика особенностей общения детей младшего школьного возраста
Работа социального педагога по профилактике агрессивного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы
Танец как средство формирования гендерной культуры подростков
Проектный подход как основа создания региональной модели сетевого взаимодействия социальных институтов по развитию исследовательских компетенций педагогов