IV Всероссийская научно-практическая конференция «Повышение качества образования в современных условиях»

Статус: Завершен
Сроки проведения: 15.02.2019 года - 15.02.2019 года

Региональные особенности подготовки педагогических кадров 13

Профессиональный выбор – педагогический профиль (из опыта работы педагогических классов ВСОШ №1 им.Г.И.Чиряева)
Роль методической службы в формировании молодых педагогов в период освоения педагогической деятельности
Определение удовлетворенности своим трудом у педагогов
Оценка качества образования студентов как средство управления процессом обучения
Профильное обучение в общеобразовательных организациях города Якутск
Урок-конкурс в формате «World Skills» на формирование профессиональной компетенции по специальности Художник-мастер, преподаватель “Художественный металл”
Роль регионального компонента в подготовке в специалистов в среднем профессиональном образовании
Новая модель аттестации педагога как инструмент в повышении качества образования
Особенности практической реализации опережающей профессиональной подготовки кадров
Особенности организационной культуры образовательных организаций среднего профессионального образования
Блиц-пробы как способ моделирования элементов профессиональной деятельности в области художественных технологий и дизайна
Изучение мотивации китайских студентов, обучающихся в СВФУ
Причины девиантного поведения

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса 19

Принцип прочности знаний в русской гимназии второй половины 19 века в воспоминаниях обучающихся
Домашнее задания в русской классической гимназии второй половины 19 века
О развитии памяти учащихся в русской гимназии второй половины 19 века
Психологическая лаборатория одаренности
Формирование коммуникативной компетенции младших школьников во внеурочной деятельности
Особенности социально-психологической адаптации студентов с умственной отсталостью на примере Якутского промышленного техникума
Психолого-педагогические особенности уроков ручного труда в начальной школе
Адаптация студентов из сельской местности в городских условиях
Релаксация как метод снятие напряжения у школьников
Профессиональная мотивация студентов в колледже
Проблема адаптации первокурсников в профессиональных образовательных учреждениях
Критерии повышающие мотивацию и стимулирование успешного обучения студентов
Формы и методы работы с одаренными детьми младшего школьного возраста
Тайм менеджмент как средство самоорганизации учебной деятельности у студентов
Молодежная субкультура как психолого-педагогическая проблема
Изменение инфраструктуры гимназии в условиях реализации ФГОС
Особенности формирования суицидального поведения у детей и подростков, воспитывавшихся в замещающих семьях
Диагностика адаптации первоклассников в процессе учебной деятельности
Патриотическое воспитание детей-сирот в техникуме путем вовлечения в волонтерский отряд «Эдельвейс»

Актуальные проблемы деятельности социального педагога 8

Профилактика социальной дезадаптации детей и подростков
Волонтёрское движение как средство развития активной жизненной позиции студентов Якутского автодорожного техникума
Влияние интернет-сообществ на эмоциональное состояние ребенка
Влияние видеоигровой продукции на уровень подростковой агрессивности
Особенности работы социального педагога в техникуме с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей (на примере Якутского промышленного техникума)
Формирование лидерских качеств студентов
Организация социально-педагогической поддержки семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Создание добровольческого центра в средних профессиональных образованиях РС (Я)

Современные образовательные технологии 50

Создание электронного курса на платформе Stepik.org
К вопросу об особенностях письменных текстов детей-инофонов младшего школьного возраста
Методические разработки по применению программы КОМПАС-3D «Использование демонстративных 3D построений тел вращения на уроках о формообразовании предметов»
Региональный компонент содержания школьного биологического образования в теме "Кровь и кровообращение"
Обучение внеклассному (домашнему) чтению на уроках английского языка
Волейбол как здоровьесберегающее средство для студентов сельскохозяйственного вуза
Использование ИКТ технологий в учебно-воспитательном процессе начальной школы
Проект «Веселый английский»
Мультимедийное учебно-методическое пособие «Играем, учимся, творим»
Роль игры в межкультурной коммуникации в 7-8 классах (на материале сказки А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц»)
Опыт формирования самооценки младших школьников
Применение технологии педагогических мастерских с целью предотвращения конфликтов в классных коллективах
Интернет-ресурсы как средство повышения педагогической культуры родителей
Интегрированные (бинарные) занятия, как способ формирования метапредметных умений и навыков у обучающихся в СПО
Построение системы уроков, для повышения качества знаний учащихся, на уроках информатики
Роль музыки в развитии произносительных навыков и слухового восприятия детей после кохлеарной имплантации
Развитие музыкального восприятия в процессе использования музыкально-ритмических движений
Система подготовки обучающихся к ГИА по обществознанию
Современные подходы к самостоятельной работе студентов в образовательном процессе Якутского сельскохозяйственного техникума
Формирование читательской компетенции через урочную и внеурочную деятельность в рамках школьного проекта "Читающая 13-я (тринадцатая)
Мультимедийный ресурс «Чтобы помнили…» как инструмент преподавания истории в образовательных учреждениях
Когнитивная образовательная технология в обучении иностранному языку детей с задержкой психического развития
Особенности использования настольной игры - лото на уроках истории и обществознания
Особенности предметного обучения в начальной школе
Применение инновационных технологий в обучении студентов со слабой школьной подготовкой в вузе
Создание педагогических условий по формированию каллиграфических умений учащихся начальной школы.
Использование сайтов историко-культурного наследия в качестве образовательного ресурса на занятиях краеведением
Использование креативных методов обучения на занятиях по педагогике для формирования общих компетенций
Формирование познавательного интереса к физике с помощью мультимедийных средств
Компетентностные подходы в преподавании биологии и химии
Практическое руководство по применению Региональной образовательной системы тестирования («РОСТ»)
Применение технологии «полного усвоения знаний Б. Блума» в обучении химии в основной школе
Использование конструктора Лего на уроках в начальной школе
Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе
Домашний эксперимент как средство повышение мотивации обучающихся
Нганасанский фольклор на уроке «Коренные малочисленные народы Таймыра»
Соревнование по робототехнике "Дул5аны тумнуу" как средство повышения интереса к культуре народа саха в начальной школе
Роль технологии учебного диалога на уроках литературы в достижении личностных результатов обучающихся
Изучение использования информационных технологий по экономическим дисциплинам в педагогическом институте
Традиционные игровые практики и геймификация в образовании: сходства и различия
Развитие логического мышления школьников с помощью приема «пчелиные соты»
Педагогические условия использования мультимедийных технологий в обучении дошкольников английскому языку
Применение информационных технологий в проектной деятельности по учебной дисциплине «Электротехника»
Организация работы с младшими школьниками через опыт публичных выступлений на примере кружка «Юный оратор»
«Двойной дневник» как один из элементов смыслового чтения при работе с текстом
Воспитательная программа формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни «Я выбираю жизнь!».
Особенности применения технологии проблемно-диалогического обучения
Активные методы обучения как способ повышения уровня познавательной деятельности студентов колледжа
Компетентностно-ориентированные задания как средство достижения предметных компетенций (на примере темы «тип членистоногие»)
Использование фразеологизмов на этапе словарно-орфографической работы как средства развития аналитико-синтетических умений первоклассников

Вопросы воспитания в системе современного образования 27

Воспитание любви у младших школьников к малой Родине через организацию их внеурочной деятельности
Развитие патриотического воспитания дошкольников посредством проекта посткроссинг
Экологическое воспитание студента с позиции личностно-ориентированного подхода
Экологическое воспитание младших школьников через кружковую работу "Юный эколог"
Школьный проект «Безбарьерная среда» (из опыта работы)
Мотивация студентов к изучению русского языка и литературы через творческую и исследовательскую деятельность
Взаимодействие учреждений дополнительного и общего образования как условие создания единого образовательного пространства.
Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетих в Республике Саха (Якутия)
Дизайн как основа воспитательного потенциала творческой деятельности будущих специалистов среднего звена
Интегративное образовательное пространство как условие патриотического воспитания.
Развитии творческого потенциала обучающихся через участие в конкурсном движении
Чтение как инструмент достижения результатов духовно-нравственного воспитания и развития младшего школьника
Развитие учебных способностей младших школьников в группе продленного дня
Компьютерная зависимость у детей
Формирование профессиональных качеств студентов через самоуправление
Формирование гражданственности и патриотизма учащихся
Работа с одаренными детьми на уроках русского языка
Как вызвать интерес у учащихся к профессиям, связанным с биологией и химией? (на примере недели «Познавательная биология и химия»)
Формы интеграции основного и дополнительного образования в начальной школе
Качество образования как педагогическая проблема
Влияние внеурочной деятельности на формирование социально активной личности
Исследование формирования профессиональных компетенций студентов во внеучебной деятельности
Семья в представлении у современных студентов
Проблемы современной семьи, имеющей ребенка-студента
К вопросу об организации досуга детей из семей «группы риска»
Особенности взаимодействия учителя начальных классов с родителями (из опыта работы)
Социальное партнерство как фактор ранней профилактики подростков «группы риска»