Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Современные образовательные практики: от детского сада до профессионального образования»

Применение творческих профессиональных учебных задач как средство формирования профессиональных компетенций у студентов медицинских колледжей

Современные информационные технологии как средство формирования профессиональных компетенций в медицинских колледжах

Исследование проявлений учебного стресса в жизни студентов

«Помогатор» учителю (целевая установка урока)

Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста

Рефлексивное портфолио обучающегося как средство саморазвития личности

Практические советы для родителей по наиболее частым проблемам, возникающим в процессе воспитания ребёнка

Взаимодействие с семьей как одно из условий экологического воспитания дошкольников

Речевое искусство педагога

Информационно-образовательный процесс и социальная сеть « ВКонтакте»

Мониторинг трудоустройства выпускников в организации образовательного процесса в техникуме

Мониторинг личностного роста учащихся – миф или реальность?

Разрабатываем проектную задачу

Внеаудиторная самостоятельная работа на уроках сестринского дела как средство формирования общих компетенций современного специалиста

Деятельность Центра содействия трудоустройству выпускников как условие педагогического сопровождения в контексте подготовки специалиста к работе по специальности

Проектная деятельность дошкольников по развитию художественного творчества

Практика использования современных образовательных технологий на уроках общеобразовательных дисциплин в учреждениях среднего профессионального образования

Педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями

Проектная деятельность дошкольника по созданию мультфильмов

Краткосрочная образовательная практика «Мукосолька» как механизм индивидуализации образовательного процесса детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

Особенности материального и нематериального стимулирования работников в системе управления организацией

Современные подходы к вопросу одаренности детей

Внеурочное занятие «Русская изба на Смоленщине»

Литературно-сценическая композиция в современной образовательной практике профессионального образования

Развитие творческих способностей дошкольников

Взаимодействие с родителями в условиях индивидуализации образовательного процесса в ДОУ

Организация игровой деятельности с дошкольниками в соответствии ФГОС

Оценка туристской привлекательности Соликамского района

Применение квест-игры во внеурочной деятельности по английскому языку

Роль создания социальной рекламы в формировании нравственных норм студентов СПО на уроках «Проектно-компьютерная графика»

Состояние проблемы взаимосвязи самооценки и межличностных отношений младших школьников в психолого-педагогической теории и практике

Обучение взаимодействию воспитателя с родителями и сотрудниками дошкольной образовательной организации через практико-ориентированные задания

Песочная терапия на световом столе как метод коррекции детской тревожности (из опыта работы)

Сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (НОДА) в общеобразовательном учреждении

Курс «Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности» как средство повышения квалификации педагогов по использованию облачных технологий в образовании

Использование технологии проектной деятельности в обучении дошкольников

Краткосрочный курс как средство формирования матапредметного умения – умение подбирать аргументы в поддержку предложенного тезиса (на основе текста)

Духовно-нравственное воспитание школьников средствами курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» и во внеурочной деятельности

Проведение конкурсов профессионального мастерства с использованием методики WorldSkills на примере педагогических специальностей

Ода дополнительному образованию

Технология проектной деятельности как средство реализации системно-деятельностного подхода на уроках истории и обществознания

Блог как среда, обеспечивающая достижение метапредметных и личностных результатов ФГОС ООО

Системный подход в осуществлении методической работы в образовательной организации среднего профессионального образования

Современные игровые технологии на уроках английского языка как средство реализации требований ФГОС

Практика построения непосредственной образовательной деятельности на основе особенностей технологии личностно-ориентированного обучения в дошкольном образовательном учреждении

Использование массажных ковриков и дорожек для укрепления здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях

Влияние современных образовательных технологий на качество подготовки дошкольников

Опыт работы семейного клуба «Вместе весело шагать»

Особенности организации дуального обучения в учреждениях СПО по специальности 44.02.01 Дошкольное образование

Тематические образовательные проекты как средство поддержки индивидуальности и инициативы детей

Роль воспитательной работы в образовательных учреждениях системы профессионального образования условиях модернизации российского образования

Формирование экологической культуры через краеведческие проекты

Межкультурный диалог как многокомпонентное педагогическое условие формирования и развития личности ребёнка

Характерные танцы для детей

Использование технологии «портфолио дошкольника» в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста

Рефлексивная компетентность будущих педагогов как актуальный компонент становления профессионального самосознания

Современный урок – открытие, исследование, эксперимент, путешествие

Профориентационная работа как механизм реализации непрерывного опережающего образования на примере деятельности Учебного центра профессиональной квалификации БПОУ ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»

Взаимодействие детского сада и семьи через реализацию проектной деятельности

Как замотивировать студентов учиться

Творческие задания как способ повышения мотивации к изучению предмета «Анатомия и физиология человека»

Обучение детей дошкольного возраста основам танцевальной культуры через игровые методы

Дипломный проект студентов - архитекторов Пермского строительного колледжа «Федеральный реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Индивидуализация процесса образования в практике работы с детьми старшего дошкольного возраста

Формирование профессиональных компетенций при преподавании дисциплины «Сестринский уход при инфекционных заболеваниях»

Использование активных методов обучения как средство формирования профессиональной компетентности студента колледжа

Сотрудничество ДОО и родителей в рамках деятельности педагогической мастерской

Использование приёмов рефлексивной деятельности учащихся на уроках в начальной школе

Использование метода проектов в системе оценивания образовательных результатов по профессиональному модулю «Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации»

Развитие двигательной активности детей старшего дошкольного возраста

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждении дополнительного образования

Разработка УМК по общепрофессиональной учебной дисциплине «Основы экономики организации» в рамках реализации ФГОС третьего поколения

Использование технологии ТРИЗ в образовательном процессе дошкольного учреждения

О необходимости использования методологии в курсе фармакологии при формировании профессиональных компетенций студентов медицинских специальностей

Формирование патриотических чувства у дошкольников через воспитание у них экологической культуры

Использование кейс-технологии в преподавании экономических дисциплин

Подготовка будущих воспитателей к профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Практика организации исследовательской деятельности с детьми младшей и средней групп детского сада

Программа краткосрочного курса «Оценивание предметного результата по русскому языку «Говорение» в 5 классе

Роль внеаудиторной работы в профессиональном самовоспитании и самореализации студентов в системе СПО

Формирование духовно-нравственных ценностей на уроках математики

Особенности интерактивного обучения в начальной школе

Детский сад и семья: аспекты взаимодействия в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Песочная терапия как метод коррекции эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста

Мотивация к изучению русского языка в контексте компетентностного образования

Совершенствование методического обеспечения ФГОС как фактор, определяющий эффективность профессиональной подготовки медицинских работников

Активизация познавательной деятельности студентов медицинского колледжа на практических занятиях профессионального модуля как условие успешности обучения

Особенности экскурсий как формы обучения дошкольников в детском саду

Квесты – как новая форма взаимодействия взрослых и детей

Организация, планирование самостоятельной работы обучающихся и управление ею

Родной край в творчестве пермских писателей (из опыта работы)

Краткосрочные образовательные практики как одна из форм организации совместной образовательной деятельности в ДОУ

Проект на тему «Сказка, как источник ранней профилактики правонарушений»

Создание благоприятных условий для успешной социализации дошкольников

Опыт сетевого взаимодействия в реализации краеведческого проекта

Использование интерактивных методов обучения на уроках дисциплины «История искусств» как фактор формирования профессиональных компетенций будущего специалиста

Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Современные образовательные практики: от детского сада до профессионального образования»

Материалы конференции 96