Всероссийская научно-практическая конференция «Методические чтения»

Использование регионального компонента в изучении английского языка на старшей ступени обучения (к 100-летию со дня рождения Ф. А. Абрамова)

Развитие диалогической речи на иностранном языке посредством Instagram-аккаунтов англоговорящих инфлюенсеров

Методы проблемного обучения на уроках английского языка в школе с использованием заголовков к видео на YouTube

Формирование компенсаторной компетенции при обучении ознакомительному чтению на уроках английского языка

Эффективность применения мультимедиатехнологий в процессе обучения иностранному языку в условиях дистанционной работы

Речевые зарядки на уроках английского языка

Общая характеристика дидактических материалов, направленных на формирование компенсаторной компетенции при обучении английскому языку в средней школе

Использование Mingle activity на уроках английского языка в начальной школе

Применение песенного материала на уроках иностранного языка с целью актуализации знаний

Технология логического тупика в обучении иноязычной устной речи в средней школе

Новые приемы в обучении английскому языку: перспективы использования аутентичных текстов на уроках английского языка в средней и старшей школе

Особенности проведения фонетической зарядки на уроках второго иностранного языка (немецкий)

Особенности формирования монологической речи при помощи онлайн-ресурсов и платформ в процессе обучения английскому языку в дистанционном формате

Развитие профессиональной речи посредством сочинения-эссе на английском языке

Использование кейс-технологии на уроках английского языка

Определение результативности дистанционного обучения в средней общеобразовательной школе в период пандемии

Настольные игры как метод совершенствования речевых навыков на уроке немецкого языка в 5-м классе

Информационно-коммуникативное пространство как инструмент профессиональной подготовки студентов-педагогов

Формирование коммуникативной компетенции обучающихся на материале художественного текста Р. Киплинга: к постановке проблемы

Образовательная онлайн-платформа Coursera как инструмент непрерывного саморазвития и самообразования педагога

Приемы рефлексии в работе современного учителя (на примере уроков английского языка)

Дидактический потенциал интегрированных уроков английского языка

Кадетское содержание в программе учебного предмета «Английский язык»

Логика построения процесса обучения иноязычной диалогической речи на среднем этапе общеобразовательной школы

Анализ УМК для среднего этапа изучения английского языка с позиций использования в них аутентичных видеоматериалов

Пути повышения мотивации к изучению английского языка

Интегрированный урок английского языка и географии (на материале наименований животных и птиц Арктического и Антарктического регионов)

Этапы работы с видеофильмом при обучении иностранному языку

Веб-квест как современный информационно-коммуникативный метод обучения иностранному языку

К вопросу о работе с синонимами на уроках иностранного языка

Мотивировочные признаки эргонимов – названий учебных заведений Великобритании

Работа с текстом на занятиях по английскому языку в профессиональной сфере

«Running dictation» как эффективный метод проведения диктантов на уроках английского языка

Использование приемов смыслового чтения на уроках английского языка

Практические аспекты формирования словообразовательных навыков при подготовке к ОГЭ по английскому языку

Обучение описанию графиков на английском языке учащихся средней школы

Материалы конференции 36