Вторая Международная научно-методическая электронная конференция «Актуальные вопросы основного и дополнительного математического образования»

Использование межпредметных связей на уроках математики в группах начального профессионального образования (НПО) для профессии «Станочник (металлообработка)»

Технология проблемного обучения на уроках математики

Решение задач с параметрами как средство формирования исследовательских умений учащихся

Организация самостоятельной исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения математике

О формировании мотивации учебной деятельности учащихся на уроках математики

Факторы, влияющие на отбор и содержания учебного материала по математике в классах гуманитарной направленности

Модернизация основных и дополнительных программ как одно из направлений совершенствования школьного математического образования

Как школьнику всё успеть, или Секрет своевременной подготовки к экзамену по математике

Опыт применения электронных образовательных ресурсов на уроках математики

Повышение качества обучения посредством интеграции учебных предметов

Об открытии метода обобщения при исследовании функций на монотонность и выпуклость графика

Предметная неделя математики и информатики как форма активизации познавательной деятельности учащихся в школе

Формы организации занятий кружка дополнительного образования по математике для учащихся 5-6 классов

Взаимосвязь основного и дополнительного математического образования учащихся 7–9-х классов средней школы

Внеклассное занятие-мастерская как средство повышения интереса учащихся к предмету и форма воспитательной работы со школьниками

Мониторинг успеваемости как средство сопровождения достижений результатов учащихся при обучении математике

Приемы работы с текстом

Использование активных методов в обучении устному счету

Организация работы математического кружка учащихся 5-6 классов в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения

Математика. Предметная неделя в школе

Реализация принципа метапредметности на уроке математики: средства, приемы, методы

Формирование приёма классификации у младших школьников в процессе обучения математике через урок и внеурочную деятельность

Математическое творчество – высшая форма самостоятельности мышления учащихся

Формы работы по привитию интереса к математике

QR-квест по математике в 6 классе «Решение уравнений и упрощение выражений»

Организация внеклассной работы в 5-8 классах

Развитие познавательного интереса на математическом кружке для 5-6 классов

Внеклассная работа по математике в условиях сельской школы

Система внеклассной и внеурочной работы по математике

Использование некоторых аналогий для связи изложения нелинейного регрессионного анализа с линейным

Внеурочная деятельность в начальной школе как способ повышения интереса к математике

Внеклассное мероприятие по математике в 5- 6 классах «Тропа семи испытаний»

Внеурочная деятельность. Занятие кружка по математике в 6 классе по теме: «Необычные способы умножения»

Обучающая олимпиада – одна из форм внеурочных занятий математикой

Путешествие по стране Математика (внеклассное мероприятие для обучающихся 5-6 классов)

Вторая Международная научно-методическая электронная конференция «Актуальные вопросы основного и дополнительного математического образования»

Материалы конференции 35