X Всероссийский конкурс инновационных образовательных технологий «Современная школа»

Статус: Завершен
Сроки проведения: 15.01.2018 года - 7.05.2018 года

(А) работники общеобразовательных организаций 13

Инновационные технологии как средство повышения познавательной активности учащихся на уроках естествознания
Программа инновационной деятельности «Социальное партнерство как условие создания эффективной модели взаимодействия школы и семьи»
Графический метод решения задач с параметрами на ЕГЭ
Комплексный подход к решению проблем здоровья школьников
Математическая командная игра «Очевидное – невероятное» для учащихся 5 – 6 классов
Поурочная разработка дорожных карт, химия 9 класс
Методы полного физического реагирования при обучении иностранному языку в начальной школе
Опыт организации и проведения межшкольного праздника "Пасхальный фестиваль" с применением дистанционных образовательных технологий
Интегративные задачи в курсе астрономии как средство развития творческого мышления обучающихся
Технологическая карта урока химии и математики в 7 классе по теме «Массовая доля растворенного вещества. Решение задач
Современный урок в свете требований новых образовательных стандартов на примере урока истории "Греческий полис"
Психологическое сопровождение одаренности на примере учащихся, обучающихся в профильных классах гимназии
Активизация творческой деятельности ребенка в мастерской как модели диалогового взаимодействия

(Б) работники организаций дополнительного образования 2

Программа «Сказка» как профилактика игровых, компьютерных и иных зависимостей у обучающихся
Игровая программа «Безопасные игры»

(В) работники профессиональных образовательных организаций 1

Организация проектной деятельности студентов ССУЗа: проблемно-проектная студенческая лаборатория «Инноватор»

(Г) работники организаций высшего образования 17

Методические технологии в историческом образовании (из опыта преподавания учебной дисциплины у студентов-магистрантов)
Современные парадигмы образования: особенности педагогического взаимодействия (мастер-класс студентов – участников летней педагогической школы)
Компьютерное теститрование абитуриентов и выпускников как инновации в обучении самореализующейся личности
Методическая разработка практического занятия по дисциплине "Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел"
Методическая разработка семинарского занятия по учебной дисциплине "Основы судебно-психологической и психолого-психиатрической экспертиз"
История возникновения связей с общественностью и рекламы. Учебно-методическое пособие
Методическая разработка семинарского занятия
Административное право. Планы семинарских и практических занятий (Административная юрисдикция)
Формирование общекультурных компетенций обучающихся высшего образования через реализацию воспитательной работы в форме социального проекта
Глоссарий (словарь) терминов и определений по учебной дисциплине «Математика и информатика» для иностранных слушателей
Глоссарий (словарь) терминов и определений по учебной дисциплине «Математика и информатика»
Тезисы лекции по теме: «Введение в математическую статистику»
Тезисы лекции по теме: «Основы математических знаний»
Научный аппарат научно-исследовательских работ обучающихся
Элективный курс по русскому языку для 7 класса «Развитие речевой компетенции личности»
Персонализация обучения на уроках русского языка: методический подход к применению типологии DISC
Философия права. Методические рекомендации для организации самостоятельной работы (предназначены для обучающихся по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность)

(Д) педагогические изобретения для системы общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее) 7

Креативный урок и упражнение по изобретению понятия диалектического противоречия как способы его творческого освоения старшеклассниками и первокурсниками
Разработка краткосрочного курса по химии для учащихся 9-х классов как фактор повышения мотивации к обучению
Повышение мотивации учащихся 8-9 классов к обучению химии и биологии, через организацию недели естественных наук
Преодоление хемофобии через организацию пректно-исследовательской деятельности учащихся в области пищевой химии
Проблематизация учащихся как метод создания учебной ситуации на уроках химии и биологии
Использование проектных задач в логопедической работе с младшими школьниками с нарушениями письма и чтения, обусловленными общим недоразвитием речи 3-4 уровня
Изучение «цветных» революций на внеклассных мероприятиях в школе