триз-педагогика

Утёмов В. В. Использование инструментов ТРИЗ в обучении школьников математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 1 квартал 2011 – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11101.htm.

Утёмов В. В. Советы – принципы решения математических задач на основе ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 3 квартал 2011 – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11302.htm.

Горев П. М., Рычкова О. В. Открытые задачи как средство достижения школьниками метапредметных результатов на современном креативном уроке математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май) – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15132.htm.

Горев П. М., Рычкова О. В. Моноурок математики в системе НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1 – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76001.htm.

Горев П. М., Утёмов В. В. Микроисследование педагогической готовности учителей математики к внедрению инновационных форм организации учебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1 – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76014.htm.

Утёмов В. В. Педагогическая готовность учителей математики к внедрению инновационных форм организации учебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S20 – С. 25–26. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470270.htm.