творческий потенциал

Утёмов В. В. Задачи открытого типа как средство развития креативности учащихся средней школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 4 квартал 2011 – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11402.htm.

Утёмов В. В. Методика развития креативности учащихся основной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №1 (Январь) – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1202.htm.

Утёмов В. В. Модель развития креативности учащихся на основе системы задач открытого типа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №2 (Февраль) – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1210.htm.

Утёмов В. В. Диагностика уровня развития креативности учащихся на основе систем задач открытого типа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №3 (Март) – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1222.htm.

Утёмов В. В. Учебные задачи открытого типа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №5 (Май) – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1257.htm.

Утёмов В. В. Адаптированные методы научного творчества в обучении математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №7 (Июль) – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12095.htm.

Утёмов В. В. Ситуации как средство развития креативности на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 2 квартал 2011 – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11202.htm.

Утёмов В. В. Советы – принципы решения математических задач на основе ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 3 квартал 2011 – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11302.htm.